Подведены итоги работы за 2023 год по направлению«Педагогическое наставничество»

29 ноября в отделе образования состоялся семинар с педагогами-наставниками по подведению итогов прошедшего учебного года и определению задач по развитию наставничества на 2024 год.
Было отмечено, что во всех школах созданы нормативно-правовые условия для реализации практик педагогического наставничества, но наставничество осуществляется в форме отдельных практик, не является составляющей методической службы школ.
В ходе семинара были освещены региональные и федеральные события по наставничеству в 2023 году: в октябре состоялся V краевой форум «PRO наставничество», где были объявлены результаты краевого конкурса «Лучшие практики наставничества 2023» и прошло награждение финалистов, победителей и призёров; в ноябре 2023 года в Новосибирске состоялся финал Всероссийского конкурса «Лучшие практики наставничества», Красноярский край представляли три педагога из Норильска и Красноярска.
Участникам семинара был представлен сборник лучших практик по наставничеству за 2022 год, изданный региональным Центром наставничества.
В течение 2023 года курсы по наставничеству прошли 13 педагогов и 2 работника отдела образования.
Педагогам было представлено содержание курсов краевого института повышения квалификации по освоению современных технологий методического сопровождения педагогических работников, которые включают 4 модуля по обновлению методической работы: технология «Исследование урока», технология тьюторского сопровождения, кураторская методика, наставничество.
Суслова Любовь Александровна, учитель Краснотуранской начальной школы, представила практику по сопровождению молодого педагога, участвовавшую в краевом конкурсе «Лучшие практики наставничества — 2023».
Участниками семинара стали педагоги-наставники, работающие с молодыми педагогами и педагогами, находящимися в процессе адаптации на новом месте работы из Тубинской, Саянской, Лебяженской, Кортузской, Галактионовской, Белоярской, Краснотуранской начальной школ, и старшие воспитатели детских садов «Солнышко» и «Чайка» села Краснотуранска.
Педагоги-наставники определили направления развития практик наставничества и договорились представить доработанные персонализированные программы наставничества до конца декабря.